Description
Pediatryczne Zaburzenia Karmienia (PFD) Model diagnostyczno-terapeutyczny Noworodek i niemowlę 0–12 miesięcy MODUŁ I | WARSZAWA
Data: 20 marca 2026 r.
Godz.: 8:00-18:30
Forma: szkolenie stacjonarne w Warszawie
Koszt: 949 zł /płatność – zgodnie z regulaminem | Najniższa cena z ostatnich 30 dni: 1199 zł
👉 Kurs jest przeznaczony dla wszystkich osób zainteresowanych tematyką, w szczególności dla: logopedów, pediatrów, położnych oraz wszystkich specjalistów pracujących z dziećmi w wieku noworodkowym i niemowlęcym (0–12 miesięcy).
Program:
Kurs oparty na aktualnych wytycznych żywieniowych i standardach opieki klinicznej
Szkolenie uwzględnia obowiązujące rekomendacje dotyczące współpracy interdyscyplinarnej. Uczestnicy poznają etapy diagnozy zaburzeń karmienia, nauczą się stosowania narzędzi do oceny funkcji oralnych oraz rozpoznawania mechanizmów trudności w przyjmowaniu pokarmu. Dowiedzą się także, jak planować skuteczne, indywidualnie dopasowane strategie terapeutyczne.
Szczególny nacisk położono na rolę logopedy w zespole terapeutycznym oraz efektywną współpracę z dietetykiem, psychologiem, pediatrą i terapeutą integracji sensorycznej. Celem jest holistyczne podejście do potrzeb dziecka i jego rodziny.
Cele szkolenia
-
Rozpoznawanie przyczyn trudności w karmieniu w 1. roku życia.
-
Budowanie całościowej diagnozy z wykorzystaniem narzędzi klinicznych.
-
Planowanie bezpiecznej, skutecznej terapii opartej na współpracy zespołowej.
-
Dobór strategii sensoryczno-motorycznych i modyfikacji karmienia w sytuacjach szczególnych.
Efekty uczenia (uczestnik potrafi)
-
Przeprowadzić wywiad i obserwację karmienia niemowlęcia (0–12 m.ż.).
-
Rozpoznać profile PFD: medyczny, sensoryczno-motoryczny, behawioralny, środowiskowy.
-
Wskazać czerwone flagi i ścieżkę diagnostyczną.
-
Zaplanować interwencję: pozycja – konsystencja – tempo.
-
Współpracować z zespołem specjalistów (lekarz, neurologopeda, fizjoterapeuta, dietetyk) i oceniać efekty terapii.
Program szczegółowy (szkolenie stacjonarne)
Diagnoza
-
W poszukiwaniu przyczyny trudności: wywiad i czerwone flagi (sinica, bezdechy, „mokry” głos, krztuszenie, infekcje, brak przyrostu masy ciała).
-
Noworodek i jego potrzeby.
-
Rozwój funkcji pokarmowych 0–12 m.ż.: przejście z ssania do żucia rotacyjnego, lateralizacja języka, stabilizacja żuchwy, okno sensomotoryczne 6–12 m.ż.
-
Całościowa diagnoza zaburzeń karmienia:
-
Wywiad funkcjonalny (ciąża, poród, hospitalizacje, leki, wzorzec karmienia, refluks, aspiracja).
-
Obserwacja bazowa (postawa, oddychanie, regulacja).
-
Badanie orofacjalne (reaktywność, odruchy oralne, domknięcie warg, tor oddechu).
-
Ocena podczas karmienia (pozycja, tempo, koordynacja, oznaki aspiracji).
-
Terapia
-
Główne kierunki działań w pracy z dziećmi 0–12 m.ż.
-
Triada bezpieczeństwa: pozycja – konsystencja – tempo.
-
Dobór narzędzi terapeutycznych: łyżeczki, końcówki, smoczki (przepływ), kubek otwarty.
-
-
Praca zespołowa i całościowe wsparcie dziecka.
-
Sytuacje szczególne: wcześniaki, dzieci z rozszczepem wargi/podniebienia, wiotkością krtani.
-
Strategie sensoryczno-motoryczne (praktyka własna):
-
Sensoryka – stopniowanie bodźców (zapach, smak, dotyk).
-
Motoryka – stabilizacja żuchwy i warg, lateralizacja i elewacja języka, praca z linią środka.
-
Prawidłowe pozycjonowanie podczas karmienia.
-
Bezpieczeństwo: mikroporcje, pauzy oddechowe, obserwacja objawów aspiracji.
-
Analiza przypadków (case study).
-
Imienne zaświadczenie: tak
Możliwość otrzymania faktury: tak
Materiały szkoleniowe: tak
Catering kawowy: tak
Akredytacja Wielkopolskiego Kuratora Oświaty: tak (decyzja nr 110.2.35.2025)
Więcej informacji oraz nowości znajdą Państwo na naszym Facebooku – DISCURSO – Facebook
Zachęcamy również do sprawdzenia oferty szkoleń we POZNANIU – DISCURSO – Poznań